З 2 до 6 листопада 2026 року в Харківському національному автомобільно-дорожньому університеті проходив щорічний Тиждень академічної доброчесності. До заходів долучилися науково-педагогічні працівники кафедри менеджменту, здобувачі першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів вищої освіти, а також аспіранти.
Участь у Тижні стала нагодою ще раз привернути увагу до принципів академічної доброчесності як невід’ємної складової якісної освіти, наукової діяльності та професійного становлення. Адже доброчесність передбачає не лише дотримання формальних вимог під час виконання навчальних і наукових робіт, а й відповідальне ставлення до власних результатів, повагу до інтелектуальної праці інших, чесність, довіру та академічну відповідальність.
Програма Тижня охоплювала актуальні питання законодавчого регулювання академічної доброчесності, запобігання плагіату, використання технологій перевірки запозичень, забезпечення доброчесності в дистанційній освіті та впливу цифрового середовища на академічну культуру.
2 листопада учасники долучилися до обговорення законодавчих змін у сфері академічної доброчесності, методів виявлення плагіату та перевірки запозичень у наукових роботах. Також розглядалися питання доброчесності в дистанційній освіті та способи розпізнавання інформаційних маніпуляцій.
3 листопада увагу було зосереджено на сучасних викликах академічної доброчесності, зокрема загрозах алгоритмічних ехо-камер та освітніх симулякрів, ролі доброчесності у підвищенні якості вищої освіти, дотриманні етичних принципів у закладах вищої освіти та проблемах недоброчесності у світовій науці.
5 листопада обговорювалися методи виявлення плагіату, формування культури доброчесності в університеті та її базові ціннісні засади. Окрему увагу було приділено взаємозв'язку особистого вибору кожного учасника освітнього процесу та спільної відповідальності академічної спільноти.
6 листопада тематика заходів охопила адаптацію американської моделі академічної доброчесності до українських реалій, можливості сайту Наукової бібліотеки ХНАДУ для підтримки доброчесного навчання, етичні виклики сучасної науки, а також використання гейміфікації та інтерактивних методів для підвищення залученості й чесності студентів. Завершальним заходом стала зустріч із представниками StrikePlagiarism.com, присвячена сучасним підходам до забезпечення академічної доброчесності в умовах поширення генеративного штучного інтелекту.
Особливе значення такі заходи мають для першокурсників, які лише розпочинають навчання в університеті та формують власну культуру академічної роботи. Саме на початку освітнього шляху важливо засвоїти правила коректного використання джерел, цитування, самостійного виконання завдань і відповідального ставлення до результатів навчання. Для студентів старших курсів і магістрантів це можливість поглибити розуміння принципів доброчесності під час підготовки курсових, кваліфікаційних та інших академічних робіт. Для аспірантів дотримання цих принципів є основою якісного дисертаційного дослідження, достовірності наукових результатів і відповідального представлення власних напрацювань.
Важливою складовою цьогорічного Тижня стало ознайомлення з положеннями нового Закону України «Про академічну доброчесність» № 4742-IX, який введено в дію 31 липня 2026 року. Закон комплексно визначає принципи академічної доброчесності, види її порушень, механізми запобігання таким порушенням, засади академічної відповідальності та процедури реагування на відповідні випадки. Його положення стосуються не лише здобувачів освіти, а й науково-педагогічних і наукових працівників, що підкреслює спільну відповідальність усіх учасників освітнього та наукового процесу.
Для викладачів кафедри участь у Тижні стала можливістю актуалізувати знання щодо оновлених законодавчих вимог, осмислити їх значення для організації освітнього процесу, керівництва навчальними й науковими роботами, оцінювання результатів навчання та формування доброчесного академічного середовища. Адже культура доброчесності формується не лише через ознайомлення з правилами, а й через щоденний особистий приклад, послідовність і справедливість у взаємодії зі здобувачами освіти.
Кафедра менеджменту переконана, що академічна доброчесність є спільною цінністю та відповідальністю студентів, аспірантів і викладачів. Її дотримання сприяє формуванню самостійного критичного мислення, довіри до освітніх і наукових результатів, розвитку професійної відповідальності та утвердженню позитивної академічної репутації університету.
Доброчесність починається з особистого вибору кожного і стає культурою тоді, коли цей вибір поділяє вся академічна спільнота!
Кафедра менеджменту висловлює щиру вдячність усім представникам ХНАДУ, які долучилися до підготовки та проведення заходів Тижня академічної доброчесності, за змістовні виступи, актуальну інформацію та відкритий діалог з учасниками освітнього процесу. Особлива подяка відповідальній за забезпечення академічної доброчесності в ХНАДУ, професорці О. І. Дмитрієвій, за організацію Тижня, координацію заходів і вагомий внесок у формування культури академічної доброчесності в університеті.