Осінь 2025 року засвідчила цілеспрямоване долучення здобувачів вищої освіти спеціальності D3 «Менеджмент» до практик, що сприяють формуванню навичок громадянського лідерства й розвитку соціальної відповідальності. Упродовж сезону студенти продовжували активну участь у заходах, які об’єднують елементи освіти, комунікації та громадської взаємодії. Прикладом такої діяльності стала осіння траєкторія участі Івана Курила.
26 вересня він організував проведення інтерактивної настільної гри «Рік Рішень», реалізованої в межах грантової підтримки ПРООН в Україні та партнерства ЄС і ПРООН «EU4Recovery – Розширення можливостей громад в Україні» за підтримки Уряду Данії. Захід був проведений для членів органу студентського самоврядування і став інструментом відпрацювання навичок командної взаємодії та прийняття управлінських рішень.
30 вересня аналогічна гра була повторно проведена для ОСС ХНПУ імені Г. С. Сковороди, що сприяло поширенню інноваційних методів неформальної освіти серед студентських спільнот Харкова.
4 жовтня Іван узяв участь у дводенному інтенсиві Student.Fest, організованому Молодіжною радою при Харківському міському голові. Формат заходу передбачав роботу над розвитком комунікаційних умінь, взаємодію з молодіжними активістами та обмін досвідом у сфері реалізації молодіжних ініціатив.
22 жовтня він долучився до публічної дискусії за участі представників ООН в Україні та ЮНІСЕФ, серед яких – Матіас Шмале, Координатор гуманітарної допомоги ООН, та Джинан Рамадан, керівниця офісу ЮНІСЕФ у Харкові та Сумах. Обговорення дало можливість ознайомитися з підходами міжнародних організацій до підтримки молоді та сприяння сталому розвитку громад.
15 листопада Іван відвідав міський захід до Дня студента, організований Управлінням у справах сім’ї, молоді та спорту Харківської міської ради. Подія сприяла подальшій інтеграції студентів у молодіжне середовище міста.
Осінні активності демонструють, що здобувачі спеціальності D3 «Менеджмент» активно залучаються до громадських і освітніх ініціатив, здобуваючи досвід співпраці з молоддю, міжнародними структурами та використання інтерактивних методів навчання у студентській спільноті.